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北京2021年心理咨询师培训招生简章

小班面授+基础学习+实战课程+案例讨论【提供见习实习平台】平常班+周末班关于心理咨询师心理咨询师以新兴的朝阳的职业,可观的职业收入还有高尚的社会层次等成为十大最佳工作之一,而在国内,心理咨询师这个行业同样也是蕴含着巨大的潜力,据有关调查显示,中国的心理咨询师尚有非常严重的缺口,可达到40多万。市场需求越来越大,而专业人员的严重缺失,导致未来心理咨询师的前景相当可观。关于慧之源心理慧之源心理创建于2012年,由慧之源心理健康研究院和慧之源职业培训学校共同组建的实体机构,专业从事心理咨询及相关心理服务和培训,采用网络与地面、心理咨询与推广教育相结合,面向全国范围内开展心理咨询、心理辅导、心理援助、心理成长却课程等相关活动,致力于打造心理学工作者、爱好者、来访者共同的心灵家园。促进心理学工作者成长,推动心理咨询职业进程,提升大众心理健康水平营造开放的心理学专业平台,引进最权威、经验丰富的师资团队,提供专业、实用、可信赖的心理服务,着力提升大众的心理健康水平和生活幸福感。主要从事心理咨询师专业成长与培养、儿童与青少年心理、父母课堂,家长成长辅导、学校与政府项目采购、企业EAP服务、亲子游学活动、心理咨询、线上线下读书沙龙、公益讲堂、心理成长小组、社区心理服务 、等服务项目。2020年新冠病毒疫情期间,本机构作为武汉一线心理支持单位,用专业的心理技能帮助一线的居民和救援人员;发挥了专业的社会贡献,获得各方好评。学习心理学您将收获什么?  1维护自身身心健康2家庭关系和人际关系更加融洽3提升自信4培养自身及孩子健康人格5提升情商,学会爱与被爱6培养兴趣,多一条就业道路,受人尊敬,稳赢高薪报名条件1、参加培训学习:对有意愿学习心理咨询基础知识和技能的心理学爱好者,本基础培训无报名条件限制。学习完课程、完成各单元练习并达标者,可获得考试取得证书。2、参加综合考试:对有志于在心理服务领域专业成长,拟参加心理所组织的综合考试者,须符合以下报考条件之一:1)、大专及以上学历;2)、大学专科大二以上在读;3)、大学本科大三以上在读;如您学历不够条件不符合请微信单独咨询适学人群1、对自己有困惑,想更好的了解及疗愈自己2、正在或有志于从事心理咨询工作的人士3、因工作需要懂得相关心理学知识的职场人士4、想学习如何教育子女的家长朋友5、对心理咨询有前瞻性认识的各界人士证书样本课程内容一、理论知识部分:包括5门基础理论课程(基础心理学、人格与社会心理学、发展心理学、心理健康与心理障碍、咨询心理学)。学习目标:①基础心理学:了解心理学发展+主要流派+经典案例剖析②社会心理学:人际关系与沟通+婚姻家庭+经典案例剖析③发展心理学:各年龄阶段的人格发展+经典案例剖析+如何做足够好的妈妈④变态与健康心理学:各种心境障碍+六大神经症以及癔症+进食障碍、睡眠障碍+经典案例5. 咨询心理学:什么是心理咨询,心理咨询的框架及咨询技术二、操作技能:包括(心理诊断技能与评估、心理咨询技能)。学习目标:辨别诊断一般与严重心理问题+神经症与精神病性障碍的鉴别与诊断+咨询基本技能与咨询方法三、见习与实习:侧重于临床心理评估与咨询基本技能的运用实战实操课程内容在慧之源,学员除了知识上的收获和考证,还能在不同的体验活动中深受启发,又能通过更多实战课程精修技能精神分析的奥秘:了解精神分析的基础理论与精神分析如果应用与临床实操        萨提亚家庭关系:家庭重塑,家庭关系再现,重新接纳你的原生家庭,改善家庭关系利器        意向对话:与自己的子人格进行对话,遇见未知的自己        沙盘技术与绘画分析:疗愈你的内在小孩,应用于儿童心理教育和心理治疗        OH卡牌:重新认识你自己,通过对卡牌的解读,展现一个人潜意识的想法,如同一面心理镜子        经典释梦:梦是通往潜意识的大门     心理咨询技能与观摩演练:人格发展状态、心理评估和咨询技术的演练。由老师课堂示范,学生分组练习,教师点评指导      慧之源心理致力于从事心理事业的学员取得证书后,机构提供实习平台,让大家真正学以致用师资介绍慧之源心理咨询师培训师资至少有5位以上,且须为心理学、精神医学副高级以上职称,或持有人社部认证的心理咨询师师资证书的经验丰富的临床老师,并邀请青岛市精神分析协会等心理专家授课  上课地址青岛市市南区漳州二路9号中商广场3号楼1单元1003课程联系葛老师:15264289628(微信同号)李老师:13386392677(微信同号)

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北京情绪管理心理咨询

情绪管理心理咨询是通过自己的情感的个人和团体意识和他人,协调,指导,互动和控制情绪的研究,充分挖掘,培养情商的个人和团体的培养能力,控制情绪,保证个人和团体,以保持良好的情绪状态,并将得到良好的管理效果。情绪管理心理咨询是以正确的方式探索您的情绪,然后调整您的情绪,了解您的情绪并放松您的情绪。简单地说,情绪管理是个人和群体的情绪感知,控制和过程监管,其核心必须是本原理的重要的管理原则,人,人的情感充分发展,人的价值是充分体现;从尊重人,依靠人,发展人,提高人开始改善情绪,情绪低潮,乐观的态度,不断自我激励,自我完善的意识。情绪管理心理咨询不是消除或压抑情绪,而是在意识到情绪之后调整情绪的表达。有心理学家认为,情绪调节如有变更,并管理自己或他人的情感过程。在此过程中,通过某些策略和机制,情绪会改变生理活动,主观体验,面部表情和行为。说了这么多,当然,也有积极和消极情绪,但真正关键的不是情感本身,而是情绪的表达。以正确的方式在正确的情境中表达正确的情感是一种健康的情感管理方式。情绪管理心理咨询是善于自我控制,调制好的配合调节情绪,对生活事件的矛盾引起的反应可以及时缓解心中的紧张状态,解决中庸,可以用乐观,幽默,有趣。情感是人们对事物态度的体验。消极的情绪和情感,人们往往只形成短暂的,痛苦的经验,强一阵与刺激消失后。长期的情绪低落对个人的健康有很大的影响,影响的程度取决于个人。快乐,愤怒,恐惧,悲伤:四种基本的情感表现。痛苦是常见的负面情绪。“心态”是弱,持久,具有身临其境的情绪状态; “激情”是短暂的情绪状态猛烈爆发; “压力”是造成意外的紧急情况下的情绪状态。 

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北京家庭矛盾心理咨询

家庭矛盾心理咨询是冲突,家庭成员之间的纠纷进行调解。很多社会学家以为家庭小我装有挑起家家冲开的财产。譬如说,家庭必须满足各种社会需求和个性化需求。在传统的家庭,民族,家规和亲权控制功能相冲突缓解或消失;但在现代家庭中,传统的功能减弱,个人自由的增加,导致发展内在因素的矛盾和冲突,若家庭三天两头发出上述冲突,而又从不马上有理速决,更为是夫妇冲开,会致使家家的不家弦户诵和家园功用的打乱,甚至于家家构造的土崩瓦解。       无论是家庭矛盾心理咨询还是邻里关系心理咨询;无论是推理,或报价,我们总是宽容的主线。因为宽容可以容纳一切,宽容可以太空心包。宽容是容忍在心中坦荡的事情的能力一切社会活动的人表现是一个人的心理健康和智力慷慨。社会和谐需要宽容,人际交往需要宽容,邻里之间更需要宽容。慧之源心理健康研究院,解决你的家庭矛盾心,成为一个好帮手。 

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北京青少年厌学心理咨询

青少年厌学心理的产生有哪些原因?具有一定特征性年轻人的心理发展,出现了一定程度的青少年厌学心理咨询,就可以正常的现象时说,个体心理发展的。从小学高年级开始(11岁左右),儿童的身体开始迅速发育,生理的快速变化影响了心理的发展,儿童逐渐过渡到青春期的特殊时期,身体的成熟和心理的不成熟使这一时期青少年的心理特征变得复杂。物理发展给他们带来了一种“成人感”,要承担起成人的愿望越来越大的作用,他们开始思考生命的意义,如“我是谁”,“我是什么样的人”,“生命是什么“等意义,这些问题都困扰着他们,继续造成波动的青少年厌学心理咨询和情绪。所以有时他们对生活有信心,觉得未来是光明的,有时会感到无聊、沮丧、焦虑,生活是不有趣的。如果内部和外部因素,如课业负担共振,很可能产生厌学情绪。所以在一定程度上产生青少年厌学心理咨询可以说是个体心理发展过程中的一种正常现象。  青少年厌学心理原因造成的:一、青少年自身角度1.学习动机缺失:学习动机缺失分为两个层次, 浅层因素是无学习动机, 即对学习没有需求, 没有动机启动学习,缺乏奋发向上的原动力。这些学生大多处于被动学习状态,往往在教师和家长的压力下完成学习任务。深层动机因素是负的,学习的,消极看法,认为学??习无用,不读还可以赚钱,强烈的反应的积极性,因为这种负面认知学习,一旦形成,不容易改变它们。2.学习兴趣缺乏:越来越多的青少年,他们的兴趣以动摇为特征,容易受到外界刺激。到了初中,学生是学习的压力增大,常常面临种种考验和竞争,这种压力的持续作用下,一些学生失去学习的,那么网游,视频等具有强烈的感官刺激事物的兴趣是给他们带来新鲜的,导致的利益转移,沉溺其中不能自拔。3.学习信心不足:学习成绩差的学生更容易引起厌学情绪。学习失败,被指责,嘲笑,导致年轻人有一个“学习是痛苦的,”这方面的知识,进一步降低了自我评价,他们是无法学习,学习丧失信心,从而失去内在的学习动机,只有冷嘲热讽,逃避现实。而厌学的学生往往存在惰性心理,自制力差,对于学习的整个过程缺乏耐力,久而久之必然会产生心理疲劳,造成厌学情绪。 二、家庭角度1.父母教养方式对学习有重要影响:在当今社会,很多家长对孩子寄予厚望,从小就对孩子采取“专制”的家庭教养方式,希望孩子无条件服从自己的要求,按照自己为他们设计的人生道路成长。到青春期,他们的适应能力和调节将是能力比较差,缺乏自信,学习面对极端叛逆的越来越大的压力,要求父母,两个极端,或俯卧,和家庭关系转冷没有沟通不沟通,甚至情绪过激;亦或是性格内向,怯懦,自卑,这两个孩子都是高风险的疲劳。2.家庭角色不完整,缺乏关爱:单亲家庭或儿童容易厌学。近年来,问题留守关心的孩子,缺少父母的关爱和儿童教育,放任自流,没有得到正确的引导,他们往往撤回,学习动机不高,有知识没有欲望。单亲家庭的孩子,往往有一个不幸的原生家庭,这个家庭的父母关系不和谐,会给孩子的心造成严重的阴影,孩子会认为自己是多余的,不值得被爱,容易责怪自己,产生情感问题,影响学习积极性。三、其他因素如教学方法,教学风格,教师的性格,社会等不正之风,这可能会导致年轻人学习活动,如教师的负面看法都是不公平的对待每一个学生,导致学生不满和教师的心理阻力,则有可能还必须学会抗拒的想法。  

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